2010/08/24 會議記錄

各位：

這是上次的會議記錄，因為上星期較忙，所以今天才放上來。



小e

991 部落格更新時間

各位：

根據上次的討論結果，下學期部落格的更新時間固定為每週五。




小e

2010/08/24 討論

各位：

這次討論的內容主要是針對劇本的連貫性，以及需要加強與改進的部份。

時間：
2010 /08/24 10：00
地點：
應華系系辦


小e

專題第四天-交通篇

琇妹和小齊在早餐店享受餐點，小齊吃得正盡興時發現琇妹卻一口都沒吃。
小齊：你怎麼啦？早餐不和你的胃口嗎?
琇妹：(指著隔壁桌上的報紙)沒事，小齊那是哪兒？
小齊：喔！這是淡水，是一個頗有名的觀光景點。
琇妹：你可以多說些關於淡水的事嗎?
小齊：淡水在明清時代是台灣北部非常重要的貿易據點，當時的熱鬧程度可以比作現在的台北呢！
琇妹：聽起來是一個頗具歷史的地方。
小齊：是啊！不過隨著時代的改變，現在的淡水有著不一樣的風味呢！
琇妹：怎麼說呢?
小齊：除了可以在老街品嚐美食、騎單車享受沿岸的美景，還能搭渡輪或公車到其他景點欣賞不同面貌的淡水。
琇妹：好不浪漫喔！那麼要怎麼去呢？
小齊：可以搭火車到台北再轉乘捷運，大概兩個小時就到了！有機會再帶你去。
琇妹：一定！



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以上就近300字了，但是我還有一些想法，在下面大家看看

(兩人離開早餐店，小齊正準備發動摩托車)
琇妹：(疑惑貌)台灣人好奇怪，為什麼都不開車呢？
小齊：「地狹人稠」啊！若是台灣人都開車，那台灣可能就被汽車淹沒了！
琇妹：哈哈！你真誇張！
小齊：走吧！




小高

誤會篇

Dear all,

       寫完後，這樣看下來，覺得每個故事地連貫性不夠，而且文筆不同，讀起來的感覺很奇怪，覺得在內容、文筆地一致性跟連貫性的地方，仍舊有待商榷。

       在這兩篇故事的部份，我並沒有按照大綱去寫，因為我認為大綱的內容太過於限制故事走向，難以發揮，有些地方如果太過於限制，則會感覺沒有邏輯性。

       語法點的部份，我覺得可以日後慢慢討論，畢竟仍舊沒有那麼熟悉，最主要是先把故事連貫性等缺點想辦法更正、補救。

       此外，字數方面，我認為不要太過限制，因為中級的句子其實沒有很短，字彙也不需要太過於簡單，主要是能夠理解、習得新物最為重要。

       辛苦大家了，繼續努力囉～！

瑋菁

專題第一天：接機

在桃園機場接機的地方，小齊拿著一塊板子，和很多人站在一起。板子上面寫著一位女孩兒的名字[琇妹]，她希望琇妹可以很容易找到她。

懷著忐忑不安的心情等了一會兒，小齊突然看見一位女孩兒很高興地向她跑過來，對她說:「妳是小齊嗎?」

小齊回答說:「對，妳是琇妹嗎?」

琇妹興奮地說:「是啊!」同時給了小齊一個大大的擁抱。

小齊看起來有一點兒驚訝，不太習慣這種打招呼的方式，她覺得美國人和臺灣人真的不一樣，不過擁抱的感覺很溫暖，她很喜歡。

小齊說：「歡迎妳來到臺灣，希望妳會喜歡住在這裡的生活。」

琇妹說：「謝謝妳，我一定會的。」

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專題第二天-小齊與琇妹的早餐

今天是來到台灣的第二天，琇妹一大早就起床了。刷牙洗臉後，琇妹走下樓梯，
就聞到一陣好香的味道。
[今天的早餐一定很好吃!]琇妹心裡想著。
琇妹走到了餐桌前，沒想到小齊一家人都已經起床，在等琇妹吃飯了。琇妹不好意思
的坐下來，看了看桌上的菜色，都是沒看過的食物。
小齊看到琇妹的表情很奇怪，所以先跟琇妹介紹今天的早餐。
[這是稀飯、肉鬆，還有油條跟燒餅。]
琇妹吃了幾口，不太習慣這裡的早餐，於是她開始想念在美國時，她常吃的麵包，所
以沒吃什麼就說她吃飽了。
小齊看見琇妹吃飽了，所以吃完飯後就問琇妹:
[今天的早餐還習慣嗎?]
琇妹搖搖頭，說:
[不太習慣，現在我肚子有點餓。等一下可以帶我去買麵包嗎?]
於是小齊問了琇妹她平常喜歡吃的食物後，就帶著秀妹去便利商店了。